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匿名 2021-08-20 10:33
原則
一:簡單。教室按照上述四個分區進行規劃,教室內的格局不能過于復雜,讓孩子困惑。
原則
二:隔離。小班兒童喜歡旁觀和獨自玩兒,教室內要提供這樣的地帶使孩子們不是應該和其他孩子一起玩兒。
原則
三:柔軟。幼兒長時間在家庭以外會很疲勞,需要環境象家庭一樣有很多軟的物品,如沙發,地毯,織物墻飾,絨毛玩具。
原則
四:感覺。設施和玩具要能給孩子提供各種感覺,如照片,圖片,能發聲的玩具,香味橡皮泥,不同材質的物品等等。關注不能讓孩子的感覺超負荷。
原則
五:刺激。教室中要有很多開放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的積木,蠟筆,粉筆,可撕的紙,漿糊,顏料等等,為孩子的創造性活動提供空間。這類物品的數量要嚴格掌握,太多會引發混亂以及爭執。
原則
六:穩定。玩具用品的周轉要緩慢,不要一下子改變很多東西,
原則
七:安全。大型玩具要安全結實,物品要大到不能吞咽,室內要每天檢查,對孩子行為要嚴密關注。原則
八:衛生。上廁所、吃、睡的衛生都要有保障;地板保潔很重要,由于小班兒童喜歡在地板上玩兒;玩具要每天清洗消毒。
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